Meie koolis töötavad nii eripedagoog, õpiabi õpetajad, psühholoog, sotsiaalpedagoog kui ka HEV-koordinaator. Kõik nad teevad iga päev koostööd õpetajatega, lastevanematega ja ka koolivälise õppenõustamiskomisjoni ning lastekaitsega.
Koolis on kaasavat haridust silmas pidades avatud kolm väikeklassi, kus põhiaineid õpitakse väikses rühmas. Oskusainetes on õpilased osa suuremast kollektiivist. Samuti korraldatakse õpilastele individuaalseid tunde ning selleks tehakse koostööd Mustamäe Laste Loomingu Majaga. Seal toimuvad tunnid üks ühele või mõneinimeselises rühmas.
Detsembrist veebruari alguseni toimus meie koolis teeküünlaümbriste kogumise võistlus. Selle eesmärk oli säästa keskkonda - prügikasti visates satuvad ümbrised prügimäele, kus need ei lagune. Vabariigi aastapäeva aktusel selgitati välja võitjad ning jagati auhindu.
28.02.2019 toimus Kuristiku Gümnaasiumis jalgpalliturniir SPIN-programmi raames. Tallinna Arte Gümnaasiumist võtsid osa 5.v, 6.b ja 6.d klassi poisid, kes saavutasid turniiril esikoha. Palju õnne neile!
17. veebruaril käis Arte segakoor Tallinna Ühisgümnaasiumis laulupeo kooriproovis. Ühisgümnaasiumi lauljad ja nende dirigent Aade Erits võtsid meid oma kogenenud tiiva alla ning nõustusid meiega harjutama.
Vaatamata sellele, et proov algas kell 12:00 ning lõppes 17:00, polnud keegi väsinud ega tüdinud. Võtsime läbi kõik laulud, mis ettelaulmiseks on vaja selgeks saada ning harjutasime neid häälerühmadega eraldi ja siis kogu kooriga.
Meie väikesest koorist sai koos Ühisgümnaasiumi omaga suur, nendega üheslaulmine aitas meid palju edasi.
Eelmisel nädalal vaatlesid meie 2.-6. klasside tunde Tallinna Heleni Kooli õpetajad. Heleni Koolis õpivad kuulmis-, kõne- ja nägemispuudega lapsed, kelle jaoks õpikeskkond ja õppevara on tavapärasest hoopis teistsugused, kuid veidi pikema õppeaja jooksul peavad nad saavutama riiklikus õppekavas ettenähtud õpitulemused. Külaliste soov oli näha tegutsemas tavakooli õpilasi ja õpetajaid erinevate ainete tundides. Meie õpilaste puhul kiitsid vaatlejad iseseisva töö oskust ja kiirust, õpetajate puhul tarkust tegelda ainetunnis erineval tasemel ja erineva töötempoga õpilastega.
